“La suppression des oraux des concours et examens amplifie les inégalités”

Les travaux réalisés en France sur les données de concours de la fonction publique montrent de façon convergente “que ce sont bien les épreuves écrites des concours qui produisent des inégalités alors que les épreuves orales les compensent en partie”, jugent dans une tribune les universitaires Nathalie Greenan et Yannick L’Horty. Alors qu’elles déterminent l’admission aux concours et examens, “les épreuves orales jouent en quelque sorte le rôle de rattrapage”, analysent-ils....