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Des “territoires numériques éducatifs” entre adhésion et désillusion
Un premier rapport d’évaluation des “Territoires numériques éducatifs”, déployés depuis 2020, souligne l‘adhésion des enseignants, mais aussi leur désillusion après la mise en œuvre des expérimentations. Les chercheurs formulent une série de recommandations pour corriger le tir.
Photo : Anne-Christine Poujoulat/AFP
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