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Dans l’éducation nationale, un accès inégal aux plates-formes numériques
Après deux semaines d’enseignement à distance de masse, l’éducation nationale est parvenue à stabiliser la charge. Mais tous les élèves n’ont pas été touchés de la même manière, la faute aux espaces numériques de travail, les ENT, qui sont loin d’être gérés uniformément sur l’ensemble du territoire.
© Raphaël Bloch/SIPA
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